欧阳修有诗云：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”强调了文章开篇落笔的重要性。人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来评价一篇好文章，“凤头”指的是文章的开头要像凤凰的头一样漂亮，吸引人眼球。怎样才能拟好“凤头”？实践证明有法可循。
　　一、开门见山法
　　开门见山的方式虽然不那么华丽，但言简意赅，让人一目了然，因此不少学生喜欢使用这种方式开篇。
　　比如，一位同学在《让我悄悄地告诉你》这篇文章中是这样开头的：“在这样一个静谧的夜晚，翻开你一首首佳词，品味你人生的跌宕起伏。你可知，我多想，多想站在你面前，站在历史星空中那颗耀眼的星辰——你，东坡居士前，悄悄地告诉你，我对你深深的敬仰……”这个开头除了明确了题目中的“你”所指的对象是苏东坡，还直接点明“我要把对你的敬仰悄悄告诉你”这一中心。
　　再如，《我的收藏》开头：“随手折一片红叶，令其随风飘荡，飘入古诗词的花园海洋，那儿有我的收藏。”由飘荡的红叶引出“我”的收藏，这样开头简洁而有意境。
　　二、巧用题记法
　　很多学生喜欢在文章开头写题记，题记可以概括文章中心，表达作者的思想感情，也可以借名人名言表明自己的志趣，理想。题记恰当，能锦上添花，收到很好的效果。
　　比如，一位同学《翻过那座山》的题记：“巴尔扎克曾经说过：‘不幸，是强者的进升阶梯，弱者的无底深渊。’是的，翻过那座苦难之山，便会馨香满怀，花开一路。”题记不长，引用巴尔扎克的极富哲理的名言，表明作者面对挫折苦难的乐观人生态度。
　　再如，《束缚》的题记：“每个人心中都有一扇窗，当你打开锈迹斑斑的枷锁，生命最初的爱与感动便会瞬间溢满你的心房。”作者用生动形象的语言预示着将要突破束缚，重拾感动和对生命的热爱。
　　三、运用修辞法
　　文章开头如能使用修辞手法，比如排比、比喻、对偶、设问、反问等，会使文章更有文采，给读者视觉上的冲击力。
　　比如，《人间何处无风景》的开头：“看小桥流水，山村人家，钟情春景婀娜多姿；观雨打浮萍，星辰满天，收获夏景清新自然；赏落英缤纷，果实丰收，汲取秋景香甜凄美；瞧北国风光，千里冰封，万里雪飘，感叹冬景气势磅礴……人间何处无风景？”作者先用排比句式，再用反问直接点题，引人思考。
　　再如，《心中善良一方土》的开头：“偶有一日，朋友问了这样一个问题：‘人生在世最重要的是什么？’这个大问题，使我一下子发窘。是像阮籍驾车于末路痛哭的放达，还是如岳飞精忠报国的赤胆，亦还是陶潜东篱之下的悠远闲适？……很重要，但似乎并不是最重要的。忽如电光石火，脑际闪过一词——善良！”这一开头运用设问凸显“善良”，先由朋友的问题引出“我”的思考，一组排比揭示出不同的人生态度，为作者给出自己的答案做了铺垫。
　　四、环境描写法
　　环境描写能渲染心情，烘托气氛。有时文章开头运用环境、景物描写，将读者带入特定的氛围。
　　比如，《我与幸福相遇》的开头：“走在林荫小道上，阳光透过树叶的间隙洒下零碎的金辉，空气中充满着棉花糖淡淡的香味。母亲与我并排前行着，交谈着，在小路的尽头，不约而同地停下了脚步。”林荫小道、斑驳的阳光、甜香的空气、散步的母女，作者在开篇描绘出一幅温馨的画面，连空气中都弥漫着幸福的味道，很好地为下文做了铺垫。
　　再如，《那曾感动我的微笑》的开头：“那是一个冬日的清晨，灯光昏暗，寒风刺骨，我站在车站旁，等待那不准时的首班车。周围的一切还沉浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口亮着几盏寂寞的路灯，那四条街道则延伸向四周的黑暗。路两旁，高大冰冷的高楼大厦高傲地矗立，给这本来就苍凉的清晨又添上了一丝寒意。”如此寒冷、黑暗的冬日清晨因为一个微笑让人心中倍感温暖，这段环境描写与下文对比鲜明，让人印象深刻。
　　五、设置悬念法
　　好奇之心，人皆有之。如在开篇设置悬念，提出问题，会激起读者内心的求知欲，使人产生强烈的阅读兴趣。
　　比如《秘密》的开头：“‘听说你最近语文课喜欢睡觉？’我愣了愣，问：‘你怎么知道的？’爸爸神秘一笑，没有回答。‘怎么知道的？’我又问。‘你该管好你的周公，不要让他乱窜。’‘谁说的啊？’‘这是个秘密。’爸爸这样回答。”我想看到此处，所有人都会忍不住想知道父亲是怎样知道“我”语文课的表现。当看到后文“那红色墙角处父亲略显肥胖的身影”时，谜底终于揭晓，而我们也被深深的父爱所感动。
　　再如，《翻过那座山》开头：“手心里的汗微微发凉，不断地擦去，又快速地渗出。我觉得笔也拿不稳了，抬头望见很多考生已经开始动笔写作，我心里开始暗暗着急：怎么办？是用还是不用？盯着作文题，我猛然记得在作文选上曾看过一篇同题的高分作文，不管结构还是语言都很精彩。我的心，开始在风雨中摇摆不定。”细腻的心理和动作描写把小作者纠结的内心很形象地表现出来，看到这里，我们也不禁替小作者暗暗着急，急于知道他最终的选择。
　　以上方法如果能恰当使用，一定会让读者留下美好的第一印象。
　　作者单位：江苏南通启秀中学初中部（226001）