星期一上午课间，李晖眼含泪水走到我身边，说：“老师，这是牛伟给我的信，您看看吧。”我听后心头一震，不会是捣蛋鬼牛伟又在耍什么新花样吧?
　　打开信，几行歪歪扭扭却很认真的字出现在我跟前：“感谢你，李晖，是你教会了我几道难解的数学题，是你让我期中考试有了这么大的进步，我真心真意地感谢你 ”多么朴实的话语，多么真诚的谢意。这时我才恍然大悟，原来这封页面上点缀着红玫瑰的信是一封饱含诚意的感谢信啊!
　　孩子的心是纯洁、真诚、仁爱的，短短的几句话，却淋漓尽致地表达了对伙伴的感激之情。我突然想到学校近期德育工作的主题正是“学会感恩”，怎样把这件事与学校的感恩周活动联系起来呢?我陷入了沉思。
　　星期三下午班会课，我首先请牛伟同学在班里公开读他那封情深意浓的感谢信，没等他读完，就听见同学们小声的议论。我见火候已到，便说：“今天，我们班会的主题——学会感谢。”顿时，班内响起了一片掌声。
　　“请大家想一下，生活中，你最感谢谁?为什么感谢他，”我的话音刚落，一些同学纷纷将小手举过头顶，大有昭告天下之势。
　　“我最感谢的人是我妈妈，因为是她养育了我，每天给我做饭，辅导我写作业。”黄姗说道。
　　“我最感谢的人是段老师，因为是她每天教我们读课文，给我们批改作业，让我们学了好多知识。”王琦接着说道。
　　“刚才同学们讲得都很好，我们感谢的人很多，但是我们怎么做才能表达出自己的谢意呢?咱们分小组讨论一下。”
　　阵热烈的讨论后，我们决定采用四种“感谢”方式：写作文，办小报，制作小礼物，干家务。
　　星期四上午，我首先把红色条幅挂到黑板上，上面写着：亲爱的同学们，段老师谢谢你们的笑脸，感谢你们的支持。这时，周壮把一艘大大的纸帆船送给了我，船上写着段老师，您辛苦了，一帆风顺!宁把贴着郁金香的紫色小卡片送给了妈妈；张冰把一封长长的感谢信送给了书法老师，王艳清帮妈妈收拾房间以表谢意。
　　“感谢”，情深深，意浓浓，洒向每一个生命，充溢每一个角落。我和孩子们一起享受着“感谢”的温暖，一起品味着“感谢”的罄香，我们彼此道谢，真诚倾听，坦然地进行着心灵的对话，构筑起了一座爱的桥梁。
　　
　　(本栏责编　涵　冰)