【摘 要】
:
介绍了甘肃高校期刊编辑部评估工作情况,指出编辑部通过评估实现了“五个加强”,即加强了管理、编辑队伍建设、办刊条件、现代化手段和规章制度建设.阐述了编辑部评估依据:国
【机 构】
:
《兰州理工大学学报》编辑部,730050,甘肃省兰州市兰工坪路85号甘肃省教育厅科技处,730030,兰州市滨河东路425号;
论文部分内容阅读
介绍了甘肃高校期刊编辑部评估工作情况,指出编辑部通过评估实现了“五个加强”,即加强了管理、编辑队伍建设、办刊条件、现代化手段和规章制度建设.阐述了编辑部评估依据:国家关于期刊管理的政策、法规,兄弟省(市、区)的办刊经验,以及本系统、本地区期刊编辑部的现状.编辑部评估体系综合考虑了影响编辑部发展的最主要的方面,采用多目标最优化方法,确定了5项评估项目,16项评估指标.
其他文献
提出义务教育阶段数学课程的总目标,将其分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度4个子类.在每一类中都渗透“过程性目标”的思想,用“经历”、“体验”、“探索”三
本文以“效益”引领学术出版,对学术出版的效益源分布,效益源开发,效益创造,效益实现和效益提升,效益特点及效益测量等构成效益运动的几个重要方面进行了研究,并试着对其运动
创建高校学习型大学生党支部是高校学生党建工作面临新时期挑战的必然要求,也是关系到党和社会主义事业是否后继有人的战略问题.在研究创建学习型大学生党支部内涵的基础上,
写下这个题目的时候,我会心一笑。我觉得生命之所以美丽,就在于生命里充满了美丽的邂逅。譬如说,跟戏剧教学法的邂逅。与“戏剧教学法”结缘我是那种很相信“心想事成”的人,
城市留守儿童是近年来人们逐渐开始关注的群体,他们是拥有城市户籍但父母一方或双方由于工作或其他原因长期不在一起生活的孩子。相比农村留守儿童,他们所获得的关注更少,但
带着诸多的疑问与不解,我加入了“应用戏剧教学法”课题组的研究实践活动。随着培训的深入,我从最开始的一无所知逐渐变得能够较熟练地运用这种教学方法,在专业技能上取得了较大的进步和提升。参与“应用戏剧教学法”课题组研究与实践活动的经验不仅让我迅速成长为一名优秀的教师,还让我收获了许多的快乐。 在课题组怡雯老师、马利文老师等专家的悉心指导下,我一点点地走近了“教育戏剧”,一点点熟悉了这个曾经极为陌生的“
教学内容rn青岛·泰山版九年级上册第一章第二节第一课时.rn课型rn课授课.rn内容解析rn“平行四边形的判定”是初中数学几何部分重要的内容之一,这主要体现在知识技能和思想
随着科技体制改革的不断深入和市场经济体制的逐步建立,尤其是加入WTO以后,我国各行各业的发展面临着许多复杂而严峻的挑战,也给科技期刊业和农业与农村经济发展提出了许多新
讨论了期刊的学术声誉与学术定位的关系,指出对期刊和论文的科学评价与期刊的学术声誉密切相关,对期刊的学术声誉与期刊评价指标作了辨证分析,给出了提高期刊学术声誉的一些
授课教师:李新洁1 案例分析:吴建民2 刘恬恬3 目前思品课教学中常见的问题是教师教的没意思,学生学的没劲头;教师说教多,学生体验感悟少,教学效能比较低。应用戏剧教学法的引入大大地改变了原有思品课的教学模式,使课堂有了新的生机。学生上思品课的兴趣增加了,教师不再是高高在上的说教者,学生可以自由地表达他们对事物的不同看法,可以把自己的生活经验带到课堂中,同时把在课堂中所感悟到的东西再带回生活