【摘 要】
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<正>教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第80～81页的相关内容。教学目标:1.在解决"鸡兔同笼"问题的活动中,通过尝试用不同的列表方法解决有关
【机 构】
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四川省彭州市延秀小学; 四川省彭州市教研室;
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<正>教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第80～81页的相关内容。教学目标:1.在解决"鸡兔同笼"问题的活动中,通过尝试用不同的列表方法解决有关鸡兔同笼的数量问题。2.借助"鸡兔同笼"这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会出解决问题的一般策略——列表,让学生学会从不同角度分析问题,掌握用列表法解题的策略与方法。3.运用学到的解题策略——列表法等,解决生活中简单的实际问题。4.建立"鸡兔同笼"的数学模型,体验数学方法的迁移,渗透一些数学的基本思想,感受古代数学问题的趣味性。
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