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进一步发挥学会整体功能为实施科教兴交通战略而努力奋斗——在吉林省公路学会七届理事上的工作报告（摘要）
【出 处】
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吉林交通科技
【发表日期】
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1996年3期
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周卫东，江苏省小学数学特级教师，南京师范大学附属小学副校长，南京师范大学、盐城师范学院客座指导老师。参与十多项国家、省级课题的研究，应邀在全国30多个省、市执教观摩课、做讲座近300场，以其“清新自然、灵动深邃”的课堂教学风格，赢得了广大一线教师的好评。在省级以上报刊发表论文300余篇，出版个人专著《应答与建构》。 鲁洁教授在《超越性的存在——兼论病态适应的教育》一文中说：“教育本来就是面向可能
结合广州市轨道交通四号线的高架桥梁设计，分析了轨道高架在不同环境下的合理桥型，介绍了沙湾大桥的结构设计，指出地铁高架结构的建筑形式应充分考虑城市景观的要求，结构应尽可能
本文回顾了体外预应力的早期应用历史，分析了体预应力技术现在迅速发展的历史，介绍了现代体外预应力技术在法国和美国的不同发展特点及体外预应力桥梁的结构特性。这种技术在换
微差，顾名思义，就是细微的差别，不显著的差异。看似迥然不同的境况或风马牛不相及的事物，本质上可能只有一点点的差别。但正是这细微的差别，往往造成了结果的大不同。 美术创作中色彩的微差，表现为色彩之间微小的变化，使色彩具有了非凡的魔力；建筑设计中的微差，表现为凭借相邻要素相互之间的连续性以求得和谐；教育行为中的微差，来自对教育中诸多实际问题看似细微、实则关键的差别的关注，来自将教育中的诸多实际问题拆
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