【摘 要】
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小学是一个人性格、习惯发展的关键时期。良好的行为习惯是孩子学习的根本,是推动他们发展的重要因素。所以教师要注重培养学生的良好行为习惯。本文笔者结合自身的教学实践,
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小学是一个人性格、习惯发展的关键时期。良好的行为习惯是孩子学习的根本,是推动他们发展的重要因素。所以教师要注重培养学生的良好行为习惯。本文笔者结合自身的教学实践,基于“第二课堂”,分析了其在培养小学寄宿生行为习惯方面的作用,并对培养途径进行了深入分析,以希望孩子们感受到教师的关爱,并不断的成长。
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