【摘 要】
：
以某重型卡车后驱动桥壳为例,基于Solid Works建立了桥壳的三维参数化模型,运用Workbench对其进行了静力强度、振动模态和疲劳寿命的有限元分析,得出桥壳的应力分布、前5阶固
【机 构】
：
安徽理工大学机械工程学院,安徽安凯福田曙光车桥有限公司
论文部分内容阅读
以某重型卡车后驱动桥壳为例,基于Solid Works建立了桥壳的三维参数化模型,运用Workbench对其进行了静力强度、振动模态和疲劳寿命的有限元分析,得出桥壳的应力分布、前5阶固有频率和振型以及疲劳寿命图。有限元分析结果表明:桥壳在刚度和强度上存在较大的裕度。在此基础上,采用目标驱动优化方法,建立了以桥壳质量最小为设计目标,以强度和变形量为约束条件的优化模型,进行了轻量化设计。优化结果显示:桥壳质量减轻了18.03kg,减轻约7.6%,轻量化效果明显。最后对轻量化后的桥壳进行了振动模态、疲劳寿命的有限元验证,以及桥壳的台架试验验证,验证结果共同表明桥壳的轻量化设计是可行的。
其他文献
本文从＂初读——纵览全貌＂＂复读——捕捉关键＂＂再读——内化信息＂＂自读——理解复述＂这四个方面指导学生正确审题,让学生在小学阶段就形成良好的审题习惯,进而形成学科能力.
人社部、财政部近日印发通知,决定自2018年1月1日起,全国城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准提高至每人每月88元,即在原每人每月70元的基础上增加18元.提高标准所需资金
【摘 要】本文借鉴国内外现代学徒制的实践经验，结合目前动物医学专业人才需求现状，以高职动物医学专业为例探讨现代学徒制人才培养模式，为专业建设拓宽思路。 【关键词】高职学院 现代学徒制 动物学专业 人才培养 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）12C-0096-03 为适应现代经济与社会需求，西方国家很早就开始现代学徒制职业教育。德国在20世纪60年
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,语文阅读教学应当遵循学生为本的教学原则,倡导学生自主体验的教学理念。文章从小学阅读教学着手,探索如何从童心出发,化文为画,化境
<正>杨宝臣校长所提出的"差异势能"教育,就是指在日常的教学中视个体内部与个体之间的差异为正能量并加以开发与利用,以实现提高学习效率,促进学生全面进步,师生整体发展的教
语文课堂教学若只注重从教师的视角出发,研究教什么,怎么教,就容易脱离学生的需要,忽视学生在课堂中的主体地位。教师应在做好学情预测的基础上,研制基于学生起点的教学内容,
班级是学校教育的基本单位,作为班级工作领导者和组织者的班主任的工作直接影响到学校教育的成败。班主任应当积极地寻找和探讨适合学生情感教育的策略和途径,根据家长的实际
本文结合学生、企业的现实需求,提出基于职业能力本位的中职语文社会能力教学操作性策略,为中职语文教师提供参考。
<正>近日一则农村调查显示,这些年农村人居环境大为改善,但在一些农村,农房建设无序、空置率高等问题显现,拆了建、建了拆,建起来长期无人居住,造成了资源浪费。随着经济社会
<正>三年前,大东区有幸加入了李希贵先生倡导的'语文主题学习'课题。当我们聆听、品读李希贵先生关于课题的论述时,分明地感到,那些似曾相识的语文教学实例,以及师生