让说明文教学充满语文味

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户：djlmail

【摘要】

：

小学语文教材中有不少说明文,说明文往往会被有的老师上成“科学课”或是忘却文本的“概念课”,以至于使说明文的教学丢失了语文味,枯燥乏味、草草过场成了这类课文教学的通

【作者】

：

罗蓉

【机构】

：

昆明市高新第一小学

【出处】

：

课程教材教学研究(小教研究)

【发表日期】

：

2008年11期

【关键词】

：

说明文教学小学语文教材工具性与人文性语言文字语文学科如何体现课文教学满语文科学课价值观概念课训练文本态度情感老师

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小学语文教材中有不少说明文,说明文往往会被有的老师上成“科学课”或是忘却文本的“概念课”,以至于使说明文的教学丢失了语文味,枯燥乏味、草草过场成了这类课文教学的通病.怎么把握说明文的教学,突出语文学科的工具性与人文性?如何进行语言文字的训练?如何体现情感、态度、价值观?如何让说明文教学充满语文味呢?多年来,我做了以下尝试.

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