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对于教学中的难点的突破,其方法有多种多样,本人在突破过程中首先引导学生弄清各个难点的内涵和外延,然后配套适量的练习题,组织学生从练中加深对难点的理解.下面笔者就以突破“短路”这个教学难点谈一谈体会.
谈谈『短路』的教学
【摘 要】
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对于教学中的难点的突破,其方法有多种多样,本人在突破过程中首先引导学生弄清各个难点的内涵和外延,然后配套适量的练习题,组织学生从练中加深对难点的理解.下面笔者就以突
【机 构】
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五华县棉洋中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2001年7期
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