【摘 要】
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本文笔者主要谈讲评课“五环节”教学模式:摆出检测错知——学生讲评分析——寻找“错因及对策”——变式练习巩固——再次检测强化与它的实施策略。
In this paper, the au
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本文笔者主要谈讲评课“五环节”教学模式:摆出检测错知——学生讲评分析——寻找“错因及对策”——变式练习巩固——再次检测强化与它的实施策略。
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