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随着我国高校体育教学改革的深入和发展,体育俱乐部已作为一种新的教学模式被大多数高校所采用,传统的教学模式已不胜任当前高校培养高素质人才的使命,逐渐被历史所淘汰.传统的教学模式强调学生是知识的“容器”,而教师的地位和作用是如何高效地进行知识的传授[1].体育俱乐部制教学模式“三自主”的选课原则也充分体现了以人为本的教学宗旨,是重视素质教育的完美体现.那么体育俱乐部制教学模式在鞍山师范学院实施的具体情况如何呢?为此本文对鞍山师范学院体育俱乐部制教学模式的现状进行调查,挖掘存在的问题并提出解决建议.