【摘 要】
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校本教研制度建设是为了引领和激励教师而制定的,应通过制定研修制度,实行交流制度,开展开放制度,执行多元评价制度进行制度文化建设。笔者围绕“依法治校视角下校本教研制度
【机 构】
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广东省佛山市南海区狮山镇罗村中心小学,
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校本教研制度建设是为了引领和激励教师而制定的,应通过制定研修制度,实行交流制度,开展开放制度,执行多元评价制度进行制度文化建设。笔者围绕“依法治校视角下校本教研制度建设的思考与实践”主题,重点从两方面进行了阐述:一、校本教研制度建设的内涵与目标;二、校本教研制度建设的实施策略。
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