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成长，首先要有目标。成为名师，是多少教师在专业成长上追求的目标？有了这个头衔，就有了著书立说、周游讲学的平台，有了发光发热、影响同行的底气。那么，到底什么是名师呢？东北师范大学附属小学校长于伟给出了自己的定义：“名师是从自在发展走向自为发展，努力将个人经验提升为教育教学思想，有思想、有情怀、有功夫、有风格、有传承、有贡献、有影响、有境界的教师。”对照“八有”，您有多少欠缺呢？