【摘 要】
：
由于高中生物知识面广、横向纵向联系多,许多学生认为生物内容杂、乱,和文科一样需要记的太多了.有学生觉得听课能懂,但在做习题、考试时很难得高分,理论与习题脱钩.这些都体
论文部分内容阅读
由于高中生物知识面广、横向纵向联系多,许多学生认为生物内容杂、乱,和文科一样需要记的太多了.有学生觉得听课能懂,但在做习题、考试时很难得高分,理论与习题脱钩.这些都体现了许多学生在学习生物的过程中,对生物学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当.生物学科既体现了理科重视实验、重思维推理的一面,又体现了文科重视读书、强化记忆的一面.了解了这一特点,只要使学生在平时养成良好的学习习惯,学好生物学也就觉得很容易了.
其他文献
推行义务教育均衡发展,必须要有大战略、大整合、大教育理念,在确保教育相对稳定的基础上,实现义务教育全面、协调、可持续发展.切实做到办好每一所学校、关爱每一位学生,优
“停办两年的铁炉山小学恢复了,这里来了一个特岗教师叫齐飞”《安徽青年报》教育周刊给予了专门的报道.rn面对乡村教学点存亡的命运,作为乡镇分管小学的中心校长,很是着急,
在新课改背景下,创造性思维能力的培养已成为当前数学课堂教学中的主要教学目标,因此,高中数学教师应结合学生的具体学习情况,制定合理的教学策略,转变传统的课堂教学观念,培
在学习“开花和结果”中,用分组分层次进行教学,有助于好、中、差几个层次的学生进行有效学习.在组内不同层次的学生开展帮扶,使所有同学愉快学习,共同进步.
党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务,习近平同志多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述,提出明确要求.近年来,山东省德州市教育局在德州市委、市政府和上
核心素养理念是基于现代社会对人才的需求,重视培养学生多方面能力的提升,在进行教学活动时融入素质教育,培养学生多方面综合能力的构建.对于核心素养理念的融入,能够有效提
苏霍姆林斯基说过:“一个好校长,就是一所好学校.”换言之,一个学校的好坏、发展程度的高低,都与校长息息相关.肯用心、有追求的校长,总会不断地改革、创新,推动学校“旧貌换
数学的高考分差较大,是高考成功的关键学科.但在学习数学的过程中,由于学习方式、学习环境及自身智力水平的差异,学生会遇到学习困难,从而产生“学困生”,本文就高中数学学困
多媒体技术能将文字、声音、图像等集于一体,并发挥教学信息传播的交互功能;利用计算机网络能跨越时空,共享教学资源,能使教师和学生能随时随地获取各种化学知识,提高实验教