【摘 要】
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核心素养理念已经成为目前最为重要的教育思想之一,它直接改变了学科教育的人才培养目标,提出了要根据学生终身发展需求去培养学生的关键能力、思维品质.在这一思想下,语文课
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核心素养理念已经成为目前最为重要的教育思想之一,它直接改变了学科教育的人才培养目标,提出了要根据学生终身发展需求去培养学生的关键能力、思维品质.在这一思想下,语文课程的教育目标也随之发生了改变.关注着学生的语言建构与运用能力、思维提升、审美判断、文化意识等各个方面的综合发展.其中,阅读又一直是小学语文教学的重中之重,在培养学生语文学科素养方面有着积极作用.因此,小学语文教师要及时改善阅读教学形式,以便有效落实学科素养教学.本文将从设计阅读问题,培养学生思维能力;丰富阅读探究,培养学生语用能力;完善主旨讨论,培养学生德育认知这三个角度,来分析小学语文教师应该如何在阅读活动中落实核心素养理念.
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