【摘 要】
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摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。然而，在实际教学过程中，由于种种原因，造成实验教学效果不能尽如人意，直接影响了物理教学质量的提升。如何改进实验效果？本文就教学中开展“二次实验”，提高物理实验教学效益的实践探索谈一谈自己的体会。 关键词：初中物理;二次实验;教学效益 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）20-
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摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。然而，在实际教学过程中，由于种种原因，造成实验教学效果不能尽如人意，直接影响了物理教学质量的提升。如何改进实验效果？本文就教学中开展“二次实验”，提高物理实验教学效益的实践探索谈一谈自己的体会。
关键词：初中物理;二次实验;教学效益
中图分类号：G633.7
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