【摘 要】
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作为中国诗歌的源头和中国第一部诗歌总集,《诗经》并没有因为距离今日社会的日渐遥远,而失去其应有的价值。今天阅读《诗经》,我们仍然能感受到它是活着的。一直以来,它不仅
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作为中国诗歌的源头和中国第一部诗歌总集,《诗经》并没有因为距离今日社会的日渐遥远,而失去其应有的价值。今天阅读《诗经》,我们仍然能感受到它是活着的。一直以来,它不仅影响着中国文学的发展,而且构建着中国人的精神世界和情感世界。我们今天学习《诗经》,固然要回到《诗经》描绘的世界,但更重要的是,
As the source of Chinese poetry and the first episode of China’s poetry, the Book of Songs has not lost its due value because it is farther away from today’s society. Read the Book of Songs today, and we can still feel it alive. All along, it not only affects the development of Chinese literature, but also builds the Chinese spiritual and emotional world. While studying the Book of Songs today, we must go back to the world portrayed by the Book of Songs but more importantly,
其他文献
摘 要：：班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育，只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。 关键词：班级管理 行动 习惯 参加工作以来，我切身体会到班级管理的难！刚参加工作时，年轻气盛，总认为“严师出高徒”，所以在管理班级时一味地要求严。然而，结果并不像自己想象的那样，班级非但没有“风平风静”，反而出现了几个屡教不改的“问题学生”。后来我渐渐明白，教
在小学阶段，由于学生身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。 一、农村小学生主要表现 （一）心理表现。 1． 胆怯心理：不相信自己，对自身能力认识不足；不相信别人，害怕与人接
“师者，传道、授业、解惑者也。”所谓传道，用今天的话来说，就是进行思想品德和政治思想教育。多年的班主任工作，让我认识到，只有与心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。现在教师面临的不是“个人尊严”下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们不喜欢“读死书，死读书”的“老古板”。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他
摘 要：班主任作为班集体的领导者、班级活动的组织者，要教育和引导学生健康成长。他们的工作不仅具有事务性，还具有创造性，班主任不仅要能吃苦，更要动脑筋、讲艺术，用“心”来做事，班主任教育应以“情”开路，以“爱”服人。 关键词：班主任 了解 心理 教育 成功 “教育者，爱胜过一切”。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱，教师只有热爱自己的工作才能将爱转为工作的动力，才能以百分百的热情投入到工作
摘 要：小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。要尊重学生,用一个母性的情怀关爱学生。 关键词：行为习惯 班风 学风 教育的目的是什么？叶圣陶先生曾说过一句简单而道理深刻的话：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”多年做小学班主任的经验，我更加深刻地认识到这句话的正确性。小学
当今社会是一个极度开放的、多元化的社会。东西方思潮的强烈碰撞、社会层面价值观的剧烈变化，使得中学生更加注重自我，崇尚实用主义，价值观多变。中学生的这些情况使得学校教育面临的挑战更加严峻，班主任面临的工作更加具体，难度也更大。 中学班主任扮演的角色既是教师又是家长，既要关注学生的学习，也要关心学生的生活。所以要想做好班主任工作就要从自身做起，处理好几方面的关系。 一、加强自身建设，树立班主任威信
美育,对提高学生的素质教育有重要作用,具有启真、引善、怡情的功效 ,在小学阶段开展美育教育，提高学生的审美能力对学生的终身发展具有重要作用，是提高全民族文化素质的重要途径。 那么什么是审美能力呢？审美能力是人以审美的方式把握世界的一种综合的特殊的能力,一种对美的事物的感受力。简单地说就是人感受、感知和创造美的能力，是人超越了物质基础之后的一种主动寻找美、感受美、创造美的实践活动。一定的审美能力能
从教十多年来，作为一个音乐教师，我一直把唱歌庄严地看作一门艺术。对于小学的孩子，我一直努力让他们接受这门艺术。那么如何才能激发他们想唱歌的愿望，我认为这是艺术的艺术。小学生生活经历虽然少，没成年人那么多生活经验，但他们纯真的心灵也有美好的需要，抓住这一点，激发他们唱歌的兴趣和愿望，就能进一步陶冶他们美好的情操。 让学生尽情歌唱，让他们在音乐中充分地体验美，并获得知识，学到技能。我觉得应该从以下三
学校是个花园，教师是培养花朵的园丁。在这培养花朵的神圣的劳动中，班主任担负着尤其重要的任务。班主任是学校班集体的教育者和组织者，担负着全面关心学生的重任，引导学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，能够克服任何困难的高素质的新人，是班主任义不容辞的责任。 学生是跨世纪的人才，是21世纪的建设者，如何建设祖国，如何适应各种挑战。也就是说如何生存、发展，这
《瑞普·凡·温克尔》是美国文学之父华盛顿·欧文的著名短篇小说，本书主人公瑞普·凡·温克尔在美国家喻户晓。这篇小说是美国第一部真正成熟的作品，对瑞普山中奇遇的描写充满了浪漫主义色彩。欧文成功运用多种写作手法，创造出了读者喜闻乐见的文学形象。 一、对欧洲古老传说的创造性移植 华盛顿·欧文出生于美国刚刚成立之时，美国文学也处于发展早期，受到大部分欧洲人尤其英国人的蔑视。当时美国主要流行图书几