初中英语学习的关键所在是语法的学习，要想学好一门语言必然要明白这种语言的用词方法。这也是我们讲课的过程中的重点，帮助学生更好的掌握语法，是学习英语最有效、最便捷的方法。而语法教学不应当是死记硬背，而应当从方法出发，帮助学生轻松掌握语法技巧，学好英语知识。在我教学语法的过程中不习惯于强迫学生利用大部分的时间去记忆少量的用法，我认为英语的学习应当在“巧”，学会了如何巧学英语必当事半功倍。针对词汇我们要以小见大，从方法出发，循序渐进；而对基本语法知识，则要用实例说话，讲究技巧。语言的学习与教学过程都需要不断的总结，在本文中我将就我在教学过程中的相关经验方法进行一定的分析与介绍。
　　一、运用相关方法有效学习英语词汇的构成
　　词汇是一门语言的基础，也是学习英语语法的基本内容。只有掌握了词汇的相关构成方法，才能帮助学生更好地学习英语。毕竟英语并不是学生的母语，初接触时需要我们老师适当运用一些方法帮助学生记忆。所有的语言都由相关的词汇构成，在教学的过程中，我经常联系一些母语的实际例子帮助学生学习语言知识。同时英语中也含有一些外来词汇，比如Kongfu（功夫）、silk（丝）等，这些从母语中音译过去的词在介绍的时候我们可以为学生讲讲词的来源，这样学生对英语词汇的记忆会更加深刻。同时在介绍的时候，也开启了学生学习词汇时运用一定方法巧记的思路。
　　另外，英语中的好多词汇是从一个词根中派生出来的。由一个名词性的词根，可以派生出相关的形容词、动词等形式。在初中阶段，词汇的构成是学生应当掌握的基础语法。而我们在课堂上应该逐渐为学生渗透这种思想，派生词汇的相关用法是初中英语学习中的重点内容。我在课堂上习惯为学生做出相关的典型举例，让学生学会这种派生方法后，在日后的阅读中相对减少生词量。例如，interest做名词有“兴趣”的意思，而及物动词则有使……感兴趣的意思。我将举例做相关派生，interested则是派生出的形容词，同时也是其过去分词形式。interesting也是形容词，同时是现在分词形式。interest的相关变形是具有代表性的，在派生的过程中有规律可循。我们再举一例，care的詞根有名词、及物与不及物动词的词性，而carefully则为副词，意为小心地。如果学生掌握了这类的词类变形，将对语法的词汇构成问题有很大的帮助。在记住较少词汇的情况下，我们可以帮助学生掌握更多的单词。使英语学习与教学都取得事半功倍的效果。
　　二、我们要做相关的例句分析帮助学生理解语法知识
　　在课堂上，很多语法的讲解会是空洞而枯燥的。知识性的讲解是必要的，但在讲解的时候我们要举相关的例子，对知识点进行举例分析。这既避免了我们大篇幅的解释语法知识，与此同时也帮助了学生更好更全面地理解英语语法。我认为，课堂的举例不必要太过繁琐。有些简单的例子，易懂好记，可以帮助学生课后有效的复习与理解。同时典型句子的背诵，在英语语法学习中是有一定的作用的。我不提倡反复的背记，但是我觉得，作为老师我们应当帮助学生总结归纳典型例句。在典型例句的分析与讲解的过程中，适当渗透记忆，可以为语法教学提供一个简捷的方法。
　　例如，在课上，我经常为学生写出一些典型的语句，帮助学生分析语法，做相关分析解释。例句一：Will you be at home at seven this evening？（今晚七点回家好吗？）这是一个典型的第二人称的一般将来时的句子，这句话中我们在一般将来时的基本用法中渗透了常用will征求意见，同时也展现了疑问句的语序及构成。例句二：He said that he had learned some English before.（他说过他以前学过一些英语。）在这个过去完成时的宾语从句我们要求学生注意过去完成时使用的时间状语，在句中出现before，by，until，when，after，once，as soon as时我们经常考虑使用过去完成时。例句三：The earth moves around the sun. （地球绕太阳转动。）这是个最简单的一般现在时的句型，但是我们要注意的是，这个句子陈述的是客观真理，而客观真理只用在一般现在时之中。这些句子可以帮助学生更好地理解英语语法的相关运用，适当地理解与记忆典型例句可帮助学生更好的学习英语知识。
　　在英语的教学过程中，我们要注重以语法为重点渗透英语知识。语法是学好一门语言的核心，只有掌握语法知识，学生才能更好地理解与运用英语知识解决英语问题。语法的学习过程中，我们不否认记忆，但要讲究方法。有重点、有主次的分析语法内容才能更好地培养学生学习英语知识。而老师在课堂上则应当掌握有效的教学方法，帮助并引导学生高效地学习英语语法，为以后的学习做好充分的知识准备。