现代认知心理学认为，学生写作能力的本质是一种问题解决的能力，是一种学习结果。它由写作内容知识(属写作陈述性知识)、写作技能(写作程序性知识)和写作策略性知识等三类知识构成。学生写作能力的形成和发展，实质上就是这三类知识学习和迁移的结果。运用知识分类理论指导作文教学，可以扎实训练学生的写作基础，提高学生的写作能力。 下面就以知识分类论与教学论来分析人教版国标本小学语文语文教科书六年级上册习作教材，
<正>患者男性,57岁,因"间断胸闷、胸痛9年,间断喘憋2个月,症状加重3d"于2014年7月2日入院。患者于入院前9年开始无诱因间断发作短暂心前区疼痛伴胸闷,曾行冠状动脉造影检查,
3月25日，双星集团宣布正式聘请曾被称为“中国承包第一人”的马胜利任双星集团副总经理，并由马胜利经营承包双星全资注册成立的“双星马胜利纸业有限公司”。双星制鞋和造纸是
一次听一位教师执教作文《我最尊敬的一个人》,主要环节如下：1.教师读《才华横溢的老师》,引出文题《我最尊敬的一个人》。2.教师逐步列出四个步骤：审清题、知要求、选好材、列
分析220kV GIS断路器＂电机过流过时＂光字牌报警的原因,并针对原因进行相应改造。
6月25日下午，《中国经济周刊》记者拿着从北京市工商局取得的资料拨通了仍为北京迪斯电子数据系统有限公司(以下简称“迪斯电子”)的法人代表丁伟明的电话，问起其近况时，丁伟明
西方经济发达国家的人常提的一句话是“人的一生有两件事不可避免：死亡与税收”，那么，加拿大人是怎样交税的呢?
语文教学花在阅读教学上的时间很多,可是还有不少学生作文能力普遍低下,这是什么原因呢?仔细分析,主要是因为教师把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事;或者说阅读教学不得法,没有处理好阅读和作文的关系。 语文教学中的阅读和写作教学应有机地结合在一起,相辅相成。《语文课程标准》指出,“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系
由中国调味品协会、中国调味品网、《中国调味品产业》主办的2005’中国国际调味品博览会近日在北京国际会议中心召开。参展企业120多家，参展品牌包括王致和、太太乐、李锦记
新《对外贸易法》出台，对丁想从事进出口生意的个人而言，意味蕾以后再也不用过“寄人篱下”的日子了。