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学生是学习的主体,是课堂的主体,只有调动学生的积极性,才能变“要我学”为“我要学”,才能实现教与学的完美结合,才能让学生学到更多的东西.因此,在会计课堂教与学中必须采取有效的办法,调动学生的积极性,让他们积极主动地参与到会计课堂教学的各个环节.现就这些方法,谈谈自己的一些感受.
会计课堂上调动学生积极性的策略分析
【摘 要】
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学生是学习的主体,是课堂的主体,只有调动学生的积极性,才能变“要我学”为“我要学”,才能实现教与学的完美结合,才能让学生学到更多的东西.因此,在会计课堂教与学中必须采
【机 构】
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柳州师范高等专科学校 广西柳州 545003
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2012年21期
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