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核心素养视角下的小学数学教育,其关键点指向学科核心素养的评价.文章借鉴国际OECD组织的PISA2021数学素养测评框架,尝试构建本土化的小学数学素养测评框架,划定数学素养试题水平层次.依据框架对数学试题进行科学设计,帮助一线教师改进教学,引领学生提升数学素养.
指向学科核心素养的小学数学命题探索r——基于PISA2021数学素养测评框架
【摘 要】
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核心素养视角下的小学数学教育,其关键点指向学科核心素养的评价.文章借鉴国际OECD组织的PISA2021数学素养测评框架,尝试构建本土化的小学数学素养测评框架,划定数学素养试题水平层次.依据框架对数学试题进行科学设计,帮助一线教师改进教学,引领学生提升数学素养.
【机 构】
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福州教育学院附属第四小学,福建 福州 350008
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年9期
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