【摘 要】
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摘要：问题是数学的心脏，是思维的源泉。创设问题情境是以问题为载体，创设与教学目标、内容、学生认知结构紧密相关的问题。 关键词：问题情境 创设原则 方法 中图分类号：G658.4 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0135-01 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
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摘要：问题是数学的心脏，是思维的源泉。创设问题情境是以问题为载体，创设与教学目标、内容、学生认知结构紧密相关的问题。
关键词：问题情境 创设原则 方法
中图分类号：G658.4
文献标识码：C
文章编号：1671-8437-(2009)4-0135-01
“注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
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