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期刊论文
短期间伐对杉木人工林生态系碳储量的影响
短期间伐对杉木人工林生态系碳储量的影响
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang_250
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
丁波,丁贵杰,李先周,杨永章,DINGBo,DINGGui-jie,LIXian-zhou,YANGYong-zhang
【机 构】
:
贵州大学林学院,贵州贵阳 550025
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2016年8期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
是“两个”还是“两种”--基因分离规律概念质疑
高中教材中的基因分离规律是全书的一个重点和难点.教材是按“实验现象→假设解释→测交验证→得出结论”这一思路安排的,从整体上看,内容精炼,知识严谨,有利于在教学过程中
期刊
等位基因
分离规律
同源染色体
实验现象
配子
科学精神
科学方法
教学过程
教材
减数分裂
知识
遗传
验证
学生
思路
生物
培养
精炼
解释
后代
寓研究性学习于物理教学之中的尝试——小组合作多角度研究“运动合成与分解”实践总结
如何真正有效增强综合学习时的探究性,切实在教学实践中“促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考”是新课程背景下的物理教学需要思考的问题.
期刊
研究性学习
物理教学
小组合作
多角度研究
运动合成与分解
教学实践
学生自主学习
新课程背景
综合学习
乐于探究
教学需要
积极参与
探究性
增强
问题
实验
利用单摆做物理实验举偶
物理学是一门实验科学,在物理教学过程中,如果能够鼓励和启发学生利用简单的器材,亲自设计一些实验并动手做一做,既可以验证所学的物理规律和加深对物理知识的理解,又可以激
期刊
单摆
学生利用
物理教学过程
创新思维能力
学习物理
物理知识
物理规律
实验科学
培养学生
物理学
动手做
验证
兴趣
设计
器材
激发
日常用纸在物理演示实验中的妙用
利用身边随手可得的生活用品、儿童玩具或废旧物品,自制物理演示实验教具或改进实验装置,用低成本做出高智慧高价值的物理实验,不仅能弥补实验器材的不足,演示出众多的生动有
期刊
物理实验
培养学生
生活用品
科学与社会
理解和掌握
物理演示
学习物理
书本知识
实验装置
实验器材
实验教具
生动有趣
日常生活
废旧物品
儿童玩具
动手能
对“加速度与力、质量关系”实验的一些看法
对江苏人民教育出版社的高中物理实验报告册(必修1)第12页实验步骤3谈如下几点看法.rn原实验步骤3在吊桶内不放砝码时调节长木板,使其有夹子的那端稍高,高的程度必须满足小车
期刊
加速度
质量关系
实验步骤
人民教育出版社
匀速直线运动
实验报告册
小车
木板
高中物理
阻力
平衡
江苏
夹子
砝码
调节
吊桶
液体表面产生张力的微观分析
很多现象说明,液体的表面有如紧张的弹性薄膜,有收缩的趋势,例如,钢针放在水面上不会下沉,仅仅将液面压下,略见弯形;荷叶上的小水珠和焊接金属时熔化后的小滴焊锡是呈球形的,
期刊
液体表面
表面张力
弹性薄膜
焊接金属
现象说
液面
弯形
水面
熔化
球形
荷叶
焊锡
钢针
大豆根系分泌物对根际土壤铝形态的影响
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
钱伟长校长寄语
期刊
伞面不漏雨水是因为浸润吗?
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书(选修3-3)第42页有这样一道题.“通过布制的伞面能看得见纱线问的缝隙,但是伞面不漏水,解释这种现象.”
期刊
伞面
雨水
普通高中课程标准
人民教育出版社
实验教科书
现象
物理
纱线
漏水
缝隙
试议《“鸟撞”的冲力到底多大》
本刊2009年第2期一文中,因相撞前秃鹰的速度与飞机比较可以忽略,在相撞的过程中,秃鹰在飞机冲击力作用下,获得了与飞机相同的速度,被挤压成了一个薄饼敷贴在飞机前面,发生了
期刊
鸟撞
飞机
过程
完全非弹性碰撞
相互碰撞
速度
内力做功
冲力
机械能
冲击力
组织
质点
形变
体内
损失
摩擦
挤压
刚体
敷贴
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