高校计算机基础课程分级教学改革与实践

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针对当前高等院校入学新生计算机水平参差不齐的实际情况,本文结合河南财经大学在《计算机基础》课程教学改革中的情况,分析并讨论了施行《计算机基础》课程分级教学的内在依据、实施举措和待完善的问题,对该课程的教学改革有一定的启发和借鉴意义。
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