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摘
“三读”让学生英语阅读能力大大提高
【摘 要】
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摘要：随着教育事业的多元化发展，传统的英语教学模式已经不能满足中学生的发展需求，其主要原因是教学目标存在着很多限制性的因素。虽然很多高中学生可以牢记单词、句式，但是他们的阅读能力却相对较弱，所以，怎样提高高中学生的阅读能力，成为现阶段英语教育中急需解决的问题。鉴于此，笔者创立了“自读”、“深读”和“泛读”的“三读”方法，以促进高中生有效提高英语阅读水平。 关键词：阅读能力;创新提高;策略思考
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
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