【摘 要】
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1946年美国学者埃德加·戴尔(Edgar Dale)提出了“学习金字塔”(Cone of Learning)理论,该理论告诉我们:不同的教学方法达到的教学效果不同.显示了教学情境对教学效果的重要作用.文章结合一个课堂实录(以“集合间的基本关系”课堂教学为例)详细了解“学习金字塔”的应用,这对教师设置或调整教学方法有导向作用.
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1946年美国学者埃德加·戴尔(Edgar Dale)提出了“学习金字塔”(Cone of Learning)理论,该理论告诉我们:不同的教学方法达到的教学效果不同.显示了教学情境对教学效果的重要作用.文章结合一个课堂实录(以“集合间的基本关系”课堂教学为例)详细了解“学习金字塔”的应用,这对教师设置或调整教学方法有导向作用.
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