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赞可夫,苏联著名教育家、心理学家。赞可夫一生从事教育教学工作,他成功地把心理学的研究方法有机地应用到教学论的研究中来。他在教学目的、教学原则、课堂生活、教师工作等方面提出了自己的独特见解。本篇论文从赞可夫的教育理论展开论证,首先阐述了赞可夫教育的理论和原则,由此展开对中国当代教学的意义,希望能对教育方面的学习者有帮助。