【摘 要】
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目的 探究三阶段递进式模式培训对消毒供应中心护理的影响.方法 选取2017年1月～2018年1月在我院消毒供应中心就职14名消毒供应中心护士为研究对象,2017年7月～2018年1月对14名中
【机 构】
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江苏省东台市人民医院,江苏 盐城,224200
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目的 探究三阶段递进式模式培训对消毒供应中心护理的影响.方法 选取2017年1月～2018年1月在我院消毒供应中心就职14名消毒供应中心护士为研究对象,2017年7月～2018年1月对14名中心护士实施三阶段递进式培训模式.对比培训前后考核评分.结果 培训后考核情况高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用三阶段递进式模式对消毒供应中心护士进行培训,可有效提高中心护士综合能力.
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魏书生老师的一段话,从教师的任务和学生的发展两方面阐述了教育的首要任务——育人,育“五爱”、“四有”、积极向上、科学创新、充满正能量的人。作者带着对魏老师的崇敬及
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