【摘 要】
：
今天,学生获取知识的途径越来越多。在课堂教学中,我们经常会遇到有些数学知识教师还没有教学生就已经知道的现象。面对这种现象,我们该怎么办?教还是不教?如果教,又该怎么教
论文部分内容阅读
今天,学生获取知识的途径越来越多。在课堂教学中,我们经常会遇到有些数学知识教师还没有教学生就已经知道的现象。面对这种现象,我们该怎么办?教还是不教?如果教,又该怎么教?下述案例或许对
Today, there are more and more ways for students to acquire knowledge. In classroom teaching, we often encounter the phenomenon that some teachers of mathematics have known before they teach students. In the face of this phenomenon, we should do? Teach or not teach? If you teach, how should teach? The following case may be right
其他文献
在现代生活中,卡通已成为表现生活、表现情感的一种流行的大众文化,它以其鲜明的主题、典型的形象、幽默风趣的造型、简洁而富有个性化的语言来表达生活,已成为青少年特别喜
新课标下数学练习的设计应是集生活内容、思想方法和语言文字于一体,反映现代技术、现代文明和现代教育观的数学教学活动的内容之一,关注的是学生在思维能力、情感态度与价值
《数学课程标准》在课程实施教学建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,”引导学生开展各种活动,激发学
《语文课程标准》在“实施建议”部分有这样一段文字:“提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质
”Chinese Curriculum S
《节约能源》是在学生学习了小数四则混合运算后,安排给他们的一次调查、统计、交流的实践活动。这样安排是遵循数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念,从学生直接接触的生
前言热交换器在我厂已有多年的生产经验。以前都用手工胀接和用手电钻作动力来胀管,这二种方法都是用测量管子的胀后内径来控制胀接量。这种方法实际没有将管孔加工误差和管
本文对汽油机双区燃烧模型的若干关键问题提出了新的设想。按动量守恒定律计算紊流强度,考虑已燃区的膨胀推移对未燃区的压缩及由此而产生的双区密度变化。并推荐了一种较简
社会的发展,对教育提出了一系列挑战,客观地要求教育注重培养学生的创新意识和创新能力。作为基础的、核心的小学教学注重创新显得尤为重要。小学阶段,人的思维比较灵活,具
在我童年的记忆里,有伤心的事,有高兴的事,也有委屈的事……其中有一件惭愧的事更是深深地印在我的脑海里,它给了我深刻的教训。如今,每当我提起它,我还羞得直想哭呢!记得上
研究了钢筋锈蚀对混凝土偏压构件刚度的影响。通过15根不同锈蚀率和不同偏心距的混凝土偏心受压柱的试验,对锈蚀后受压构件的破坏特征进行分析。结果表明:锈蚀偏心构件的破坏