【摘 要】兴趣是学习各种知识法宝，它是激发人们积极从事各种活动主动力。这个法宝对调动小学生学习数学的积极性和主动性，极大提高小学生学习效率性，起着关键作用。因此，教师在数学课堂教学中，要培养好小学生的学习兴趣，实现由“要我学”到“我要学”的转变。所以，在课堂教学中，培养小学生学习兴趣的关键因素，在于小学生对学习数学态度的转变。 【关键词】小学数学;兴趣;课堂培养 【中图分类号】G623.5 【
FSW是通过摩擦生热使待焊区材料处于热塑化状态,通过搅拌结合成一体实现焊接。形成焊缝的直接原因不是摩擦,而是搅拌。将FSW称为搅拌摩擦焊不妥,宜改为摩擦搅拌焊。按照英文
一名小伙子,大学毕业后,进一家国企当技术员,主要负责维护维修厂里的生产设备。这些设备,他读大学时就接触过,并不陌生。工作几年后,他对这些设备更是了如指掌。 那天,主管通知他,下周去北京参加业务培训。他一听到培训两个字就烦。类似的培训,他参加过几次,培训的老师不外乎告诉他们,如今技术更新很快,要他们平时多学一些先进的技术。 其实,他的知识和经验对付厂里的设备绰绰有余,学习更先进的技术也用不上
教育大计，教师为本。教师队伍素质的高低，直接影响着教育质量的提高，影响着人才的培养。技工教育的培养目标是技术型应用人才，即既懂理论又有技能、懂专业又有知识面、会管理又善
目的:探究USP22对人主动脉血管平滑肌细胞成骨分化及钙化的作用以及其相关机制。研究方法:用β-磷酸甘油建立钙化模型,并用茜素红染色及Western Blot实验验证模型是否成功。
<正>现代基础教育的综合性使教师职业在现代社会中扮演着越来越重要的角色。无论是教育现代化思想和新的教育理论的确立,还是教学方法、教学手段和教学内容等的改革,都要通过
【摘 要】隨着课程改革的深入与素质教育的推广，高中数学的教学重心日渐由“知识的习得”转向“核心素养的培养”。所谓“数学核心素养”，是数学课程目标的集中体现，主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数学分析等六个方面。发展学生的核心素养，已然成为新一轮高中数学课程改革的核心。本文就对如何在高中数学教学中落实核心素养这一问题做了如下探讨，以期为广大数学教师提供有益借鉴。 【关键词】
与犯罪行为一样,犯罪风险在城市空间内的分布也是不均匀的,犯罪风险制图有利于在微观层面上揭示城市中吸引、产生犯罪行为的具体物质要素,进而从犯罪防控的角度为城市规划管
结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神,本文具体就有关高等职业教育专业发展规划的指导思想、基本原则和保障措施等问题谈几点认识。一、指导思想高等职
【正】某工厂接获10万件不锈钢三通接头(如图1)的加工任务,要求交货期为两个月。此时工厂能参与加工的设备主要是数控车床13台,采用传统的加工方法——三爪卡盘很难完全加工