【摘 要】
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学生从小学升入初中以后,他们跨进了一个新的学习阶段。然而,相当一部分学生在进入初中以后,对数学学习感到不适应;甚至有一些小学数学成绩特别优异的学生在进入初中以后数学
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学生从小学升入初中以后,他们跨进了一个新的学习阶段。然而,相当一部分学生在进入初中以后,对数学学习感到不适应;甚至有一些小学数学成绩特别优异的学生在进入初中以后数学成绩却急剧下降,造成了学生、家长的苦恼。在这个转折关头,如何使小学到中学的数学学习能够自然衔接,保证中小学数
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