【摘 要】
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当前的小学语文教学中很大一部分的教师还在沿用传统语文课文阅读方式教学,以教材为核心注重字词、语法知识的学习,在课文的分析理解过程中过分注重面面俱到却缺少重点.基于
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当前的小学语文教学中很大一部分的教师还在沿用传统语文课文阅读方式教学,以教材为核心注重字词、语法知识的学习,在课文的分析理解过程中过分注重面面俱到却缺少重点.基于这样的语文教学现状,以单元整合为主要特征的群文阅读教学法为语文阅读教学提供了新思路.通过结合话题对教材内容的重新整合以及以教材内容为基点辐射拓展课外阅读训练的方式,让学生在教师引导下实现学生阅读方法和阅读能力的掌握,同时以阅读能力训练为中心开展听说读写的综合练习,促进语文综合素养的提高.
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