论文部分内容阅读
课堂教学是所有教学的中心环节，也是提高教学水平、体现教师能力、完成教学计划的主阵地.课堂调控和驾驭能力是教师素质的集中体现，古人云：“师者,范也;言行动静,皆可为式.”一些教师一进课堂就能给人感觉有大将风度，并充满信心、成竹在胸，无论多么复杂的课堂，多么善变的学情都能驾轻就熟、得心应手、游刃有余.所以毫不夸张地说，教师的课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键.笔者前几日听了本校一位颇有名气的骨干教师的课，感受了他对课堂的驾驭能力，深思如下，以期共勉.课题：《三角函数图像的变换（一）》
全文查看链接