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走出数学,即计算的传统教学思维模式,在数学教学中正确认识学生的个体差距,创新课堂教学形式,研究数学教学策略.本文在全面发展的视觉下,探究了小学数学教学的策略.
基于全面发展的小学数学教学策略探究
【摘 要】
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走出数学,即计算的传统教学思维模式,在数学教学中正确认识学生的个体差距,创新课堂教学形式,研究数学教学策略.本文在全面发展的视觉下,探究了小学数学教学的策略.
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年8期
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