【摘 要】
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新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机,为语文课堂教学开辟了广阔的空间。但在实践与探索中出现了一系列的问题。本文力图从语文教学本质上进行反思,在教学
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新课程的实施为语文课堂教学带来了前所未有的活力与生机,为语文课堂教学开辟了广阔的空间。但在实践与探索中出现了一系列的问题。本文力图从语文教学本质上进行反思,在教学内容的选择、有效预设的创设、教学手段的使用上进行探索与思考,从而建构起务实、高效的语文教学课堂。
The implementation of the new curriculum brings unprecedented vigor and vitality to Chinese classroom teaching, opening up a vast space for Chinese classroom teaching. However, a series of problems appeared in practice and exploration. This essay attempts to reflect on the essence of Chinese teaching and to explore and think about the choice of teaching content, creation of effective presuppositions and the use of teaching methods so as to construct a pragmatic and efficient language teaching classroom.
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