【摘 要】
:
网络直播营销作为技术推动下媒介商业功能的又一次迭代发展,成为电商营销的新亮点。其在引领直播带货新风口的同时,客观上存在广告监管边界模糊之嫌,妨害广告法适用的问题已经有所显现。对此,本文从网络直播营销的商业广告属性争议入手,揭示网络直播营销广告监管边界模糊的逻辑变化,在此基础上以直播营销主体的“品牌关系”信息披露机制、直播营销内容的广告标注与广告审查要求等反向规范路径的方式寻求更为完善的直播营销中广
【基金项目】
:
中央高校基本科研业务费资助项目“互联网广告监管机制研究”(63202003);
论文部分内容阅读
网络直播营销作为技术推动下媒介商业功能的又一次迭代发展,成为电商营销的新亮点。其在引领直播带货新风口的同时,客观上存在广告监管边界模糊之嫌,妨害广告法适用的问题已经有所显现。对此,本文从网络直播营销的商业广告属性争议入手,揭示网络直播营销广告监管边界模糊的逻辑变化,在此基础上以直播营销主体的“品牌关系”信息披露机制、直播营销内容的广告标注与广告审查要求等反向规范路径的方式寻求更为完善的直播营销中广告行为的判定标准,厘定直播营销中的广告边界,以期为直播行业监管提供参考。
其他文献
目的 探讨肌苷片联合托吡酯在儿童短暂性抽动障碍(TTD)中的应用效果。方法 选取2019年2月至2021年2月广东省江门市中心医院门诊收治的86例TTD患儿的临床资料进行回顾性分析,按治疗方法的不同将其分为对照组(43例)和观察组(43例)。对照组患儿采用肌苷片治疗,观察组患儿加用托吡酯治疗,两组均持续用药24周。比较两组患儿的临床疗效、耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分、注意力缺陷多动障
目的 探讨健脾止动汤对慢性束缚应激抽动障碍大鼠大脑皮质区神经元及神经营养因子水平的影响。方法 将48只3周龄雄性SD大鼠随机分为空白组12只、造模组36只。空白组予生理盐水[1 mL/(kg·d)]腹腔注射7天;模型组予IDPN[250 mg/kg,1 mL/(kg·d)]腹腔注射7天,同时慢性束缚21天,造模成功后随机分为模型组、硫必利组、健脾止动汤组。空白组、模型组予生理盐水灌胃,硫必利组予盐
糖尿病足感染是糖尿病足患者常见的并发症,常由多种因素综合所致。目前该疾病的诊断主要依据临床症状及体征,近年来炎性生物学标志物被发现可用于糖尿病足感染的辅助诊断或预后判断。为进一步了解这些炎性生物学标志物在糖尿病足感染应用中的研究状况,本文检索国内外相关文献,对糖尿病足感染的常见原因进行分析,并主要探讨炎性生物标志物在糖尿病足感染中的应用,为临床糖尿病足感染预防、诊断及预后评估提供相应依据。
中国旅游在过去的几十年中,得到了迅猛的发展。中国旅游经济持续增长,带动地区经济、社会、文化的全面发展,随着旅游业规模不断壮大,我国旅游业发展已步入较成熟阶段。中国正值产业结构升级和城镇化推进过程,国家“十四五”规划中明确提出我国已转向高质量发展阶段,全面提高资源利用效率,科学配置、节约,推动区域协调发展。为保持旅游经济的中高速增长,国家相继出台了关于区域一体化、新时代服务业高质量发展指导意见、促进
长期以来网络教育是普通高等教育的一种补充与延续,能够帮助社会从业人员更新与扩充知识,达到提升能力的目的,并在学历提高上发挥着重要作用。在网络教育招生宣传过程中,校外学习中心应从实际情况出发,仔细研究、周密部署,尽快形成符合网络教育招生工作性质与实际情况的招生宣传长效机制。只有将已有资源充分利用起来,才能扩大校外学习中心在社会公众中的影响,实现认可度与信誉度的提升。本文主要结合网络教育特点,提出了招
在大班幼儿的培养过程中,教师除了要引导他们掌握必要的生活技能,还要从思想教育方面对幼儿进行规则意识的培养,增强幼儿的社会行为认知,为后期的幼小衔接工作打下基础。笔者利用记录表,对提升大班幼儿规则意识的策略进行了探究。
心理学家在大脑分工理论中提出,要强化对人体右脑的重视,锻炼形象思维能力,才能促进人的全面发展。小学生正处于重要的思维过渡阶段,小学数学教师要创新教学模式,利用多媒体技术培养学生良好的数学形象思维能力,通过生动形象、图文并茂的方式展示数学知识,帮助学生在脑海中构建完整的数学知识结构,在锻炼学生形象思维过程中,构建有趣味的、融洽的数学课堂教学氛围,提升小学生的综合素质。
目的 构建久居超高海拔高原地区健康体适能的评价指标体系。方法 运用文献资料法、头脑风暴法、专家访谈法、德尔菲咨询法和数理统计法,经过两轮专家咨询,重点分析了各级指标的重要性、可行性和指标权重的变异系数,计算了各指标的权重系数,确定了评价指标组成及其评价方法。结果 专家总体权威程度系数为0.826,两轮的总体指标权重协调系数(肯德尔系数)分别为0.481和0.724。最终确定的评价指标体系包括5个一
深入推进高校课程思政建设,必须着眼于贯彻立德树人根本任务、推进教育教学改革创新,全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力。要抓住教师课程思政建设意识和能力提升这一关键点,着力强化教师贯彻党的教育方针的责任意识、坚持育人与育才相统一的自觉意识和做好学生成长引路人的主动意识,切实提升教师的思想政治素质、专业化发展能力、教育教学创新能力和人格魅力。结合课程思政建设需要进一步加强和改进教师思想政治工作
<正>前两期视点对受到国内当下日益重视并呈回流之势的主题性绘画创作所普遍存在的问题进行了分析,从中反视了绘画叙事的某些独特性,并由此提出"绘画的戏剧性"和"经典造型是油画叙事的生命"等曾被现代主义艺术否定了的命题。应当说,对异质文化艺术的引进本就长期存在跨文化的障碍,何况这种障碍又经历了新时期现当代主义艺术的洗脑呢?这便造成了我们对欧洲从文艺复兴以来形成的再现性艺术的认知不足与偏差。在许多人看来,