【摘 要】
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随着高职教育突飞猛进的发展,高职教材的改革已成当务之急.目前,高职数学教材大多仍是大学本科或专科<高等数学>的翻版,即便是删繁就简或添枝加叶有所动作,也很难适应高职教
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院230601
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随着高职教育突飞猛进的发展,高职教材的改革已成当务之急.目前,高职数学教材大多仍是大学本科或专科<高等数学>的翻版,即便是删繁就简或添枝加叶有所动作,也很难适应高职教育的发展.现行教材的最大弊端是注重向学生灌输知识,而忽视创新意识及应用能力的培养,从而造成学生知识面狭窄、素质下降的状况,严重影响了高职人才的培养质量.笔者认为,高职数学教材改革的出发点应放在扭转学生被动接受或占有知识的方式上,而不仅仅是草率地删繁就简或添加一些内容,教材的编写应根据高职教育的需要,注重培养学生创新意识和解决实际问
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