【摘 要】
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叶圣陶先生说过:“语文老师教学生作文,要见老师经常动动笔,或是作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。”确实,多年的教学实践让我明
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叶圣陶先生说过:“语文老师教学生作文,要见老师经常动动笔,或是作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。”确实,多年的教学实践让我明白教师写“下水”文,言传身教,可避免空洞抽象的指导,效果更佳。那么,语文老师在作文教学中应如何把握“下水”这一方
Mr. Ye Shengtao said: “Language teachers teach students writing to see the teacher often move the pen, or with the students the same topic, or write something else, we can more effectively help students and accelerate the progress of students.” “ Indeed, many years of teaching practice make me understand that teachers write ”into the water “ text, precept and example, to avoid empty abstract guidance, better. Well, the language teacher in the composition of teaching how to grasp the ”water" side
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六(3)班教室正对着学校大门,无论从哪个角度,教室朝南的三个大窗户都会把大门口所发生的一切透视无余。 我喜欢在孩子们静悄悄地做作业时,靠近窗子,看外面上演的一个个小故事。 星期五下午的作文课,我布置完题目,就站在窗边,看满园如花飘飞的柳絮。 十几分钟过去了,我猛一回头,发现靠窗座的小振东正入神地朝窗外望,他的作业本上竟没写一个字。我有点恼火,问他怎么没动笔。没想到这一问,靠窗的八名同学都遭到
作为一名小学低年级语文教师,应该如何针对儿童特点,培养孩子们学习语文的兴趣,引导他们进入语文学习的乐园呢? 一、创设情境,激发学生的学习兴趣 在平时的教学中,我根据新教材的特点,开动脑筋,创设各种情境,引导学生快乐学习。 1.利用表演活动,在活动中掌握所学内容 声母j、q、x与ü相拼时的省写规则是汉语拼音中的一个难点。在学习这一课时,我采用制作头饰、教儿歌、组织学生表演等形式进行。课堂上,
高中学生学习物理“电磁感应”这部分内容时,普遍感到概念抽象,难以理解。在多年的教学实践中,笔者一直在思考并尝试多种方法以改变这一状况,发现利用flash软件中的拖动函数
我是一名班主任教师,在教学工作中时刻注意对学生的培养。既做师长,也做朋友,用童心、细心、耐心和责任心去引导学生、教育学生,言传身教。 一、与学生在一起就要有一颗未泯的童心 小学生是十岁左右的儿童,在他们的身上既有向往成熟的愿望,也有未泯的童心,作为教师就应该像他们一样有一颗永驻的童心。教师与学生之间的交流是心与心的交流,只有这种交流才能让学生与你接近,因此教师保持一颗童心,能入列学生中间,才能
故事是人类文化的结晶、经验的积累。古今中外的优秀故事,是一座取之不尽、用之不竭的知识宝库,是令人鼓舞、感人至深、催人奋进的强大思想武器。重庆,一座遍布传奇故事的英
波波最讨厌洗头了,他最大的愿望就是永远也不用洗头。一个神秘的夜晚,树神实现了他的愿望,波波从此不用洗头啦!但三个月后,奇怪的事情发生了……这天晚上,波波很晚才睡觉,妈
摘 要感恩是一种情感,是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,更是一种人生境界的体现。中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德,如“知恩不报非君子”、“滴水之恩,涌泉相报”的处世信条。现代社会,经济发达了,物质文明了,孩子们的价值观、人生观也多元化了,但不知感恩,这是一种潜在的危机。新课程也要求学生在知识技能,过程与方法,情感、态度与价值观都得到统一和谐的发展。因此,开展对学生进行
问:目前检测基桩桩身质量和单极垂直承载力有叹几种方法?检测的依据是什么?答:检测基拉拉身质量,目前国内有反射波浩(包括机械阻抗法)、声波透射法和取芯法等。(1)反射波法全称为“应
首次见到朝阳区劲松一幼保教主任芦德芹,感觉她年轻漂亮、有朝气、精干而有头脑,是一个事业心很强的人。与芦德芹接触过的人,不论是家长、同行、朋友、甚至她身边的幼儿,都有一种