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近年来，高校腐败问题及其内部日益“行政化”的倾向正受到社会的高度关注和广泛批评。在高校多极权力格局下，让学术权力占据应有的主导地位逐渐成为一种共识。但如果没有比较完备的制度来规范学术权力的配置和运行，又将为学术腐败的产生埋下隐患。因此在提升学术权力背景下，加强师德建设，特别是其中的廉政内涵显得格外必要和紧迫。