【摘 要】
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一、在基础教学中累积思维元素无论哪一种乐曲在实践进程里流动、扬起和消失,其瞬时之间所传达出的音乐表情都有效地召唤着与之对晤的心灵,并使之油然而生庄严神圣和空灵恬静
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一、在基础教学中累积思维元素无论哪一种乐曲在实践进程里流动、扬起和消失,其瞬时之间所传达出的音乐表情都有效地召唤着与之对晤的心灵,并使之油然而生庄严神圣和空灵恬静的感觉.我们都知道,买回一盒拼图,如果没有样图,很难拼出美丽的图案.学习音乐更是如此,没有起码的音高、音准、节奏概念,就谈不上对音乐的理解,更谈不上产生思维,所以要从最基础抓起.
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