【摘 要】
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当前,随着新课程改革与素质教育改革的不断深入,各学校在针对学习者开展传授知识、培养技能、磨砺品德的传统教育的同时,开始关注教育的本质意义。一股以关怀学习者的身心全
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当前,随着新课程改革与素质教育改革的不断深入,各学校在针对学习者开展传授知识、培养技能、磨砺品德的传统教育的同时,开始关注教育的本质意义。一股以关怀学习者的身心全面和谐发展,关爱学习者的成长质量为主题的教育浪潮,正以润物无声的姿态逐步走近中小学校。这一教
At present, as new curriculum reforms and quality education reforms continue to deepen, schools are focusing on the essential meaning of education while educating learners on traditional education that imparts knowledge, develops skills, and sharpens morals. A tide of education that cares for the learner’s physical and mental development, and cares for the learner’s growth and quality as the theme, is gradually approaching primary and secondary schools with silent gestures. This teaching
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摘 要：现代英语教学呼唤教师转变教育观念，更新教师观、学生观和学习观念，为学生的终身学习打下坚实的基础。本文就如何培养学生的英语自学能力提出自己的一些见解和方法，以期和英语同行共同探讨。 关键词：英语自学能力 动机 信心 评价体系 教法学法 中学英语教学中，教会学生学习，培养学生的英语自学能力是当务之急，笔者认为应当从以下几个方面入手： 一、 培养学生学习英语的积极性，激发学生自
明确规定了义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略.因此,作为英语教师,在
随着课程改革的持续发展,人们越来越重视学生对所学知识的实际运用能力.高中历史是一门实用性的科目,教师在教学过程中,不仅要注重学生对历史知识的学习和了解,还要加强学生
促进义务教育均衡发展一直是近年来教育公共政策的强势话语,得到了党和国家以及教育主管部门的高度重视.党的十七大把促进义务教育均衡发展作为国家一项基本教育国策.十七大
一、 文化差异对跨文化交际的影响 不同文化的人们，在文化取向、生活方式、社会规范、价值观，民族性格、思维方式等方面存在差异。因此，在跨文化交际中，由于文化冲突，而导致的交际失误是难免的，如问候语、恭维语、自谦语、称谓语、祝福语、禁忌语、角色用语、吉祥语、委婉语的使用上，中西方人士之间也往往出现一些尴尬。 二、 产生差异的原因 首先，文化语言学研究表明，语言中储存了一个民族所有的社会生活经验，
本文从关注学困生的课堂参与,关注学困生的学情,关注学困生的课前预习,关注学困生的课堂评价四方面探讨了提高初中英语合作学习的实效性。
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“十五”期间,我市以“整体构建学校德育工作体系、深化研究与推广实验”统领全市中小学德育工作,构建起学校德育工作体系;“十一五”期间,我市要以“生活德育·实践德育·
新一轮课程改革带动了教育观念、模式的全新变革,教师也由原来的传道授业的解惑者变为学习的设计者、组织者、指导者,而新课改倡导的自主、合作、探究式学习,不仅完全打破了
随着社会经济的不断发展,国家日益强大,与世界各国的交流、贸易机会增多,英语作为公认的世界交流语言,在国内受到的教育关注越来越高.本文从教学角度阐述,在满足核心素养的同
历史是一门有较强学术性的课程,在传统的教学模式中,学生在学习期间往往会感到枯燥.对此,历史教师需要在讲课过程中采用更加灵活的教学手段,丰富教材内容,增强课堂互动性.本