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在全球化背景下，面对英语的普及和大众化发展趋势，英语教育必须与适用的文化环境相结合。英语学习不是“价值中立”或“文化无涉”的纯粹知识活动和语言训练，它必须有价值参与的生存环境。本文从后殖民语境视角审慎分析英语及英语大众化现象，指出英语教育面临着多元文化的挑战，我们必须明确英语课程的文化处境和价值取向，实施跨文化教育。