切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
赞助VIP
赞助VIP 即刻尊享
赞助搜论网 享受下载乐趣
赞助会员免费下论文
每天享受下载服务
享高速下载通道
专享客服优先
立即加入VIP
登 录
注 册
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
全文
搜索
您的位置
首页
期刊论文
多元识谱,培养学生的节奏感
多元识谱,培养学生的节奏感
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbblyd
【摘 要】
:
识谱是学习音乐的工具和手段;节奏是音乐生命的源泉。节奏的学习是小学音乐教学的重要内容,教师应通过趣味性的教学方式,让学生感受节奏、学习节奏,提高学生的音乐素质和能力
【作 者】
:
谢红梅
【机 构】
:
仁寿师范附属小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2018年12X期
【关键词】
:
节奏感
学生
识谱
小学音乐教学
培养
学习节奏
教学方式
音乐素质
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
识谱是学习音乐的工具和手段;节奏是音乐生命的源泉。节奏的学习是小学音乐教学的重要内容,教师应通过趣味性的教学方式,让学生感受节奏、学习节奏,提高学生的音乐素质和能力。
其他文献
“好作文是改出来的”
“好作文是改出来的。”教师的单方面修改,收到的效果并不尽如人意。教师要将修改的权力交给学生,让学生自己修改作文,增强学生对语言文字的感悟能力和鉴别、判断能力。在教学中
期刊
作文
修改方法
感悟能力
语言文字
判断能力
学生
教师
教学
基于Java跨平台数字图像处理技术的塞曼效应实验软件改进
基于Java跨平台数字图像处理技术,对塞曼效应实验CCD图像处理软件进行了开发与改进.测试结果显示,所开发的图像处理软件能很好地实现跨平台作业,且由于采用多点拟合代替原系统中的3点拟合,进一步提高了实验精度.
期刊
Java跨平台技术
图像处理软件
塞曼效应
Java cross-platform technology
software of image processi
氯化亚砜催化合成1,3,5-三(3,5-二溴苯基)苯
以3,5-二溴苯乙酮为反应原料,在氯化亚砜-无水乙醇催化下合成了1,3,5-(3,5-二溴苯基)苯.对反应条件进行了讨论,发现在回流状态下反应4 h,n(3,5-二溴苯乙酮)/n(氯化亚砜)/n(无水乙醇)=
期刊
氯化亚砜
3
5-二溴苯乙酮
合成
thionyl chloride
3
5-dibromoacetophenone
synthesis
开发者 促进者 探索者
引导学生深入戏曲文本,与经典相遇,与戏曲结缘,与语文交心,让语言的魅力与情感的张力交相辉映,透视何老师这堂课,课改背景下的语文教师应该如何做好"自己"呢?一、让自己成为课程
期刊
开发者
课程意识
堂课
课型
激趣
吴越
整体感知
文体特点
读写结合
人物形象
用人文的魅力导引学生
班主任是班级管理的组织者和指导者,在班级建设中扮演着多种角色。在社会转型期,教师要注重自身修养,要言传身教,用完美的人格做好表率,以真诚的人性关怀呵护学生,促进学生健康成长
期刊
学生健康
导引
人文
社会转型期
班级管理
班级建设
自身修养
言传身教
在实践中反思 在团队中成长
华兴小学的教师们在课题研究中不断进行自我建构.抓住教学的某个研究点.学习、反思、成长。“课堂驱动策略”成了激发教师专业发展内驱力的良好催化剂。
期刊
反思
成长
教师专业发展
实践
自我建构
课题研究
催化剂
内驱力
高效识字,掌握技巧
“人生聪明识字始.”识字教学不能千篇一律,死记硬背.教师要把握识字课的教学要点、重难点,深人挖掘教材.识字是枯燥的.学生一味地被动识字不仅效率低,而且还在一定程度上束
期刊
识字教学
技巧
教师语言
教学要点
死记硬背
思维发展
师生关系
识字课
文化建设要有“魂”
班级是学校最基本的单位。在班级文化建设的实践中,不少学校还存在误区。一、问题:班级文化建设存在的误解误区:班级文化=教育物质环境。有的班级本来就学生多,教室小,摆了桌凳后
期刊
班级文化建设
活动空间
物质环境
学校
误区
教室
误解
教育
辞章理论的继承与发展——纪念吕叔湘、张志公倡建汉语辞章学五十年
50年来,在吕叔湘、张志公倡建汉语辞章学的影响下,汉语辞章学的研究取得了丰硕的成果。新一代汉语辞章学研究者,远承中国古代辞章学的优良传统,近师吕叔湘、张志公有关汉语辞章学
期刊
纪念
吕叔湘
张志公
辞章学
继承
发展
memory
Lv shuxiang
zhang zhigong
Rhetoric
heritage
d
为语文教学设一条“底线”
近些年,初中语文教学一直高擎着改革的大旗,语文界流派甚多,专家和学者都用自己丰厚的积淀,不同的教学和人生经历,诠释着对语文教学不同方式的深度思考。每种方式似乎都在试图引领
期刊
初中语文教学
人生经历
教学理念
责任心
与本文相关的学术论文