【摘 要】
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幼儿园主题墙创设是丰富幼儿园教育环境,优化教学手段,提高教育质量的一个重要途径.怎样才能把理念转化成行动,让主题墙真正与幼儿形成有效互动并促进其学习呢?rn一、破除“唯美主义”的惯性思维rn活动室外一面不起眼的白墙前围着好多孩子,他们一边指点着墙上张贴的纸片,一边热烈地议论着.我走近后发现,原来墙上张贴的是本班孩子的体检汇总表,孩子们对表格中的身高数值及评价产生了兴趣,也因此有了不少疑问:125、131等数字表示什么?cm、kg代表什么意思?汉字“中、上、下”又说明了什么?教师把这面墙交给孩子,他们用一条
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幼儿园主题墙创设是丰富幼儿园教育环境,优化教学手段,提高教育质量的一个重要途径.怎样才能把理念转化成行动,让主题墙真正与幼儿形成有效互动并促进其学习呢?rn一、破除“唯美主义”的惯性思维rn活动室外一面不起眼的白墙前围着好多孩子,他们一边指点着墙上张贴的纸片,一边热烈地议论着.我走近后发现,原来墙上张贴的是本班孩子的体检汇总表,孩子们对表格中的身高数值及评价产生了兴趣,也因此有了不少疑问:125、131等数字表示什么?cm、kg代表什么意思?汉字“中、上、下”又说明了什么?教师把这面墙交给孩子,他们用一条深蓝色的即时贴线条将墙面一分为二,左上角贴上一个黄色的大问号,将画下自己问题的纸片张贴在左边的问题区.右下角贴上了孩子们自己画的笑脸图标,他们把自己通过询问保健老师、查阅书籍等途径找来的答案贴在右边的发现区.
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