感受韩国的前后辈文化

来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JIABUTUO
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  韩国是一个有着浓厚家庭色彩的国家。在这个国家里,你会处处感受到前后辈的关系。单一民族,统一文字文化,整个社会就像是一个大家庭。在韩国的家庭里一般都有两三个子女。虽然现在也有独生子女,但在韩国的家族观里还是子女多好。在韩国宗亲会很多,同宗同祖家族观念及家庭观念特别强烈。而韩国的前后辈关系就好比武侠小说里的师兄弟,在韩国每个人都有自己的前辈和后辈而组成自己的人际关系。韩国人一生的许多人际关系,实际上就是在与自己的前辈和后辈打交道。
   学校里论前辈,02年级学生是03年级的前辈;老师之间论前辈,公司职员论前辈,活动小组里,各种协会里,特别黑社会里更严重。就连球队里也论前后辈,晚辈抢球、传球,前辈射门进球,这是以前韩国球队普遍存在的现象。韩国的前后辈关系就像封建社会的社会等级关系一样,要求的是人人不可越雷池一步。前辈帮助后辈,要教好后辈一起共同生活的规矩常识;前辈与后辈初次相识,前辈要请后辈吃饭喝饮料,送给后辈礼物等加深关系。前辈可开后辈的玩笑,后辈做错什么事,做前辈的可像家长一样,批评、训斥,甚至打骂。而后辈则要处处尊敬前辈,在前辈面前要显得非常拘束,不可开前辈的玩笑,在前辈面前,不经允许不能抽烟喝酒,做恶习。韩国的社交里前后辈的关系是很重要的,韩国人的许多社交就是“前辈”、“后辈”相称,一辈子走过。
   2009年11月17日晚上,我亲眼目睹亲身感受了他们这种前后辈文化,而且是同毕业于一所大学的前后辈关系,这种关系比公司里的前后辈来得更为亲切和久远。17日晚国民大学中文系举行了一年一度的学生"모임",翻译成汉语类似聚会、会议之间的一种形式。这个“모임”一般都安排在11月中旬。组织者是中文系主任,不过具体干活的是中文系的学生会,学生会长及其他成员。他们要提前安排会场酒店,邀请前辈。모임18:00正式开始。此次他们主要邀请了三位上台演说的前辈,每位出场之前由系主任为大家做介绍,并授予学校发给他们的荣誉证书(大概是荣誉校友之类的)。给大家介绍的内容大致是求职注意、职场生活。听众(多是大一大二的学生,大三大四的大都很忙或者没了兴趣)也可以提各种各样自己关心的问题。其中一位85届的前辈我们且称其A君吧,在亚细亚航空公司高就,好像特别受欢迎。提问题的后辈们还收到了U盘作为礼物。2个小时的互动结束后大家一起到了学校食堂欢聚一堂,边吃边喝边聊,22点这里要关门了于是我们转移阵地又去了学校旁边的一家小店。小店很小,不过看起来很有历史,房顶的角角落落放满了收集的来自世界各地的酒瓶子。大家就坐后又开始了热烈的聊天。说来也巧,来的前辈里有一个在青岛工作(且称呼其B君吧),而且在青岛已经待了9年了,爱人孩子也都在青岛,而B君此次是专程为此次모임飞回来,可见为人之热情。有一位10年前曾在青岛工作过2年,而工作的玩具厂就在我现在住的家旁边。还有一位曾在天津留过学,而我也曾在天津上过学,这样大家就有了更多的共同话题。还有一位C君,每年都来参加这个모임。今年总共来了10位前辈,毕业最晚的是95年,呵呵都比我早。只有一位女士,据说还是离婚了的。我偷偷问了下B君,他告诉我来参加这类活动的一般都是男士,女士婚后一般是不出席此类场合的。呵呵也好算是给我作伴了。
   此间大家推杯换盏,啤酒和烧酒都喝了不少(喝啤酒嘛,自然要提到青岛啤酒,可是他们说青啤在韩国太贵,只能喝韩国产的CASS),一直到了1点多,后辈们要回家了,而这些买单的前辈们还要再次转移阵地继续畅谈!韩国人喝酒往往是这样的,要三次转移阵地,一般都会持续到次日凌晨!想到的确为时已晚,而且他们也未必会喜欢我一个外人介入他们的密谈,我连同后辈学生们一起和他们告别回家了。
   韩国人的这种前后辈文化是我们中国所没有的,也算是韩国现代社会文化独具特色的一部分吧~
  
其他文献
小学语文教材涉及面广,从国外到国内,从古代到未来,从写景到状物,无所不包,思想内容极其丰富,不少课文和心理健康教育有着密切的联系,是对学生进行心理教育的好材料。因此,我们在进行阅读教学时,应充分发掘利用这些因素,适时对学生进行心理教育,培养其健康的心理,健全其人格,发展其积极健康的心理素质。   一、培养学生诚实守信的健康心理  诚实守信是为人之本,是处世之本,只有诚实才能取信于人,小学语文教材中
【内容提要】“授人以鱼不如授人以渔。”培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学的目的,不仅在于传授知识,让学生学习、理解、掌握数学知识,更要注重教给学生学习的方法,培养学生思维能力和良好的思维品质,这是全面提高学生素质的需要。   【关 键 词】小学生 数学思维能力 培养   
目的:筛选出简便实用的医院科室效率指标评价体系,构建评价模型。实证分析湖南省某三级综合医院在2010-2013年期间的科室运行效率及变动情况,为改善医院科室效率,完善医院绩
本文通过对荣华二采区10
我国经济的快速发展要求高等院校培养出大量应用型、技术型高素质人才,民办高职院校作为高职院校的一部分得到空前的发展。由于民办高职院校具有不同于其他层次高校的特点,教
复习是英语教学的一种基本手段,也是帮助学生建构知识体系的重要步骤,所以学习到一定阶段后,我们都会采用复习课的形式对知识点进行归纳和总结。  英语复习课应是一种师生互动、生生互动的课堂教学模式,而不是传统的“满堂灌”。新课程课堂教学改革的重要任务之一就是要激发并提升课堂教学的“活力”,充满活力的课堂是提高小学英语教学质量的重要载体。因此如何把握住复习脉络,创新复习模式,使小学英语复习课轻负而高效,也
作文教学是语文教学的重要组成部分,而作文批改又是作文教学的重要环节。作文批语的撰写是作文批改的关键。作为一种对学生作文信息的反馈,无论是教师还是学生,都应足够的重视。在作文批改时,有的教师对批语认识不够,只是简单地给个分数,前篇一律,毫无针对性地写几句“中心明确,层次清楚,语言通顺,结构完整……”这样的套话,而对作文程度较差或态度不认真的同学,毫不客气地写上“语言杂乱,用词不当,错字连篇……”这样
恩格斯曾经对无产阶级戏剧提出了真、善、美统一的要求:“较大的思想深度和意识到的历史内容,同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合。”无疑,现时代的思想政治课教学艺术也应该有美育的渗透,把真、善的思想政治道德内容同美的形式结合起来,具有审美性。如何使政治课教学具有审美性呢?在实践中应注意以下几个方面:  一、把握美的特性  在教学中要渗透美的内容和方法,必须首先把握美的特性,并将这种特性变为
蓝天和白云一样,希望白鸽自由翱翔;老师和父母一样,期盼孩子健康成长.18年来,作为一直战斗在初中教育最前列的班主任,我先后担任了15年的班主任工作,面对个性差异、特点不同
《基础教育课程改革纲要》指出:“强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力”.可见,综合实践活动十分强调通过学生的自主探索,以实