小班的宝宝总是喜欢涂涂画画，桌子、椅子、墙壁、床单无一幸免。怎样才能既能让宝宝的涂涂画画变得更有意义，又不带来破坏性的后果呢？
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿尝试正确握笔。
　　任务卡
　　准   备
　　漂亮有趣的图形组成的图案，图案里有2- 3种不同的形状，每种形状出现2个，大小不一。
　　游戏进行时
　　“你看这个是什么呀？”
　　“好漂亮的画呀”！
　　“这个图案里有还藏着好多秘密呢。”
　　“妈妈，图案里有正方形，我看到了！”
　　“真棒，正方形被你找到了！”
　　“还有长方形宝宝，还有这个，是三角形宝宝。”
　　“这些图形宝宝好像长得有点像哦。”
　　“这个是正方形宝宝，那个也是正方形宝宝。”
　　“它们是好朋友哦，请它们在一起玩游戏好吗？”
　　“好呀！我把它们圈在一起！”
　　唠叨鹿妈
　　宝宝在这个游戏过程中，尝试使用正确的握笔姿势，不仅用画笔表达了自己的情绪，也没有带来家具的破坏，还能因为帮助了别人而感到高兴哦！
　　鹿爸博士
　　宝宝为图形配对时，家长可以引导他根据图形的大小、颜色等不同特征进行区分。