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信息技术课程由计算机课程发展而来，注重全面的信息素养的培养。当前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，对当代社会产生着重大的影响，改变了人们的学习方式和生活方式，教学不再局限于校内、课堂和书本，而必须开放教育空间，拓宽教育渠道，进行开放式的教育活动。互联网以它快捷、信息量大的优势成为我们教学的第二空间，这些特点为创建建构主义的学习环境提供了理性的条件，使得计算机支持的协作学习成为网络教学的主要形式之一。协作学习是构建主义学习理论指导下的一种学习策略，基于网络环境下协作学习强调通过网络让学