【摘 要】
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要想使学生在小学思想品德教学开展中有所发展,教师首先要激发学生的学习兴趣,使其在兴趣的驱使下,自主参与各项教学活动。在传统的
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要想使学生在小学思想品德教学开展中有所发展,教师首先要激发学生的学习兴趣,使其在兴趣的驱使下,自主参与各项教学活动。在传统的小学思想品德教学活动开展中,教师的照本宣科无法使学生产生学习兴趣。基于此,教师需要立足教学内容和学生的学习特点,运用多样的教学方式丰富课堂教学,以此激发学生的思想品德学习兴趣。
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