论语文课堂中学生的主体意识

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ihwren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是学生学习活动的主阵地,在教学中,教与学的关系应以教为主导,以学为主体,以教助学,教为学服务。因此,在课堂教学中,教师必须充分发挥主导作用,有计划、有目的地精心组织教学过程,充分调动学生探索和获得知识及能力的积极性,让学生在课堂上的主体意识得到加强,从而使学生的聪明才智得以发挥,潜能得以开发,素质得以提高。那么,在课堂上怎样培养学生的主体意识呢?下面我将自己的教学经验介绍如下:
其他文献
议题是多文本阅读教学的首要要素,关于议题,在多文本阅读小说教学的实践中存在着对议题的内涵理解有偏差等易见问题。文章试着就这些问题进行分析,并结合作者的教学实践给出
新课改实施以来.给我们的校园注人了新鲜的血液。带来了勃勃生机。促进了教师素质的提升。大家都在新课改的召唤下进行探索.用新课标的理念来诠释课堂教学。作为一线的小学语文
二次函数有丰富的内涵和外延。我们可以以它为代表来研究函数的性质,可以建立起函数、方程、不等式之间的联系,可以编拟出层出不穷、灵活多变的数学问题,考察学生的数学基础
作为一名普通高中的化学老师,有幸遇到很多“化学学困生”,他们在学习化学的过程中表现出漠不关心、无所事事的态度,如果找他们谈心,谈到高兴处,他们经常这样说:“老师你别费心了,我
正确的教育途径、有效的教育方式对幼儿未来的成长起着至关重要的作用,做一个有心教师,做幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者,显得尤为重要。幼儿教师要把各领域的内容有
罗宾德拉纳特·泰戈尔是诗人,也是哲学家,他的诗歌包含着他的哲学,他的哲学也就是他的诗歌,泰戈尔从13岁就开始写诗。一生中写了50多部诗集。其中宗教诗歌占有相当的比重。特别是
伴随着美国人发明电子计算机和互联网技术的发展,人类步入了又一次科技革命时代--信息时代。改革开放以来,伴随着我们中国社会的不断发展和不断地融入世界,我国的电子信息产业也
在新课程背景下,教师面临着诸多挑战,为了使科学教师的素质和谐发展,真正落实新课程,我们打破了自我封闭的备课形式,创建互助协作、优化整合的备课模式。如以地方课程教学为突破口
教学作为一门特殊的艺术,理应像其他艺术形式那样力求“神余言外”的境界。教师若有意识地将模糊状态用于教学,以独特的艺术魅力让学生心领神会,将可以大大提高课堂的艺术水平。
江苏省“十二五”重点课题“基于农村地域特色情境的小学作文教学”的研究已经全面展开,如何引乡土素材,创真实情境,促真实表达?两则作文教学案例引发了我的思考:成功的写作