【摘 要】
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本文从小学低年级学生的身心特点出发对音乐课堂教学的课前活动进行了初步的分析和研究.全文共分为三章,第一章主要分析了小学低年级学生的身心特点,并综合考虑其他客观因素,
【机 构】
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华师附小恒大南海学校 广东 佛山 528200
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本文从小学低年级学生的身心特点出发对音乐课堂教学的课前活动进行了初步的分析和研究.全文共分为三章,第一章主要分析了小学低年级学生的身心特点,并综合考虑其他客观因素,得出音乐课堂课前活动的重要性结论.第二章探讨了课前活动的实施,通过具体案例的比较分析,论证了课前活动的必要性和可行性.第三章主要探讨的是音乐课堂课前活动的设计思路.
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